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Entwicklung kombinatorischer Fähigkeiten im Mathematikunterricht (1. Klasse Mathematik) (Eski, Koray)
Entwicklung kombinatorischer Fähigkeiten im Mathematikunterricht (1. Klasse Mathematik)
Untertitel "Wir kleiden Konstantin für Karneval"
Autor Eski, Koray
Verlag GRIN Verlag
Sprache Deutsch
Mediaform PDF
Erscheinungsjahr 2024
Seiten 18 S.
Artikelnummer 46037676
ISBN 978-3-96487-946-2
Plattform PDF
CHF 13.00
Zusammenfassung

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf eines Unterrichtsbesuchs in der Klasse 1 (NRW) zum Thema Kombinatorik und strategischem Vorgehen. Thematisch kleiden die SuS das Klassentier zu einem selbstgewählten Kostüm und suchen die passenden Farbkombinationen aus. Im Anhang kann das genutzte Material angesehen werden. Thema der Unterrichtsreihe: Entwicklung und Erweiterung von kombinatorischen Fähigkeiten und Arbeitsweisen anhand von handlungsorientierten Kombinationsaufgaben Ziel der Unterrichtsreihe: Die SuS entwickeln und erweitern ihre kombinatorischen Fähigkeiten und Arbeitsweisen. Sie bestimmen zunehmend systematischer die Anzahl verschiedener Möglichkeiten in einfachen, mehrstufigen kombinatorischen Aufgaben, indem sie die Möglichkeiten zunächst sortieren, miteinander vergleichen und entdeckte Muster und Strukturen beschreiben. Dadurch erkennen sie erste systematische Lösungsstrategien, die sie auf andere kombinatorische Aufgaben übertragen. Thema der Unterrichtsstunde: Wir erstellen ein Kostüm für Konstantin - Üben des systematischeren Vorgehens beim Finden und Dokumentieren von kombinatorischen Möglichkeiten an einer zweistufigen Kombinatorikaufgabe Ziel der Unterrichtsstunde: Die SuS bestimmen zunehmend systematischer die Anzahl verschiedener Möglichkeiten im Rahmen einer zweistufigen Kombinatorikaufgabe, indem sie die Vorgehensweise aus der letzten Stunde wiederholen und mithilfe von Legematerial das Klassentier mit mehrfarbig verschiedenen Kronen und Umhängen ankleiden. Sie halten die Kombinationen und ihre genutzte Vorgehensweise auf einem statischen Arbeitsblatt fest und beschreiben ihr Vorgehen.